فاعلية التکامل بين استراتيجيتى التخيل الموجه والتساؤل الذاتى فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية التفکير التأملى و ثقافة العمل التطوعى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

نفاد, جيهان عبد الحى نفاد. (2018). فاعلية التکامل بين استراتيجيتى التخيل الموجه والتساؤل الذاتى فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية التفکير التأملى و ثقافة العمل التطوعى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. مجلة القراءة والمعرفة, 18(الجزء الأول 204 أکتوبر), 127-196. doi: 10.21608/mrk.2018.102166

جيهان عبد الحى نفاد نفاد. "فاعلية التکامل بين استراتيجيتى التخيل الموجه والتساؤل الذاتى فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية التفکير التأملى و ثقافة العمل التطوعى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية". مجلة القراءة والمعرفة, 18, الجزء الأول 204 أکتوبر, 2018, 127-196. doi: 10.21608/mrk.2018.102166

نفاد, جيهان عبد الحى نفاد. (2018). 'فاعلية التکامل بين استراتيجيتى التخيل الموجه والتساؤل الذاتى فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية التفکير التأملى و ثقافة العمل التطوعى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية', مجلة القراءة والمعرفة, 18(الجزء الأول 204 أکتوبر), pp. 127-196. doi: 10.21608/mrk.2018.102166

نفاد, جيهان عبد الحى نفاد. فاعلية التکامل بين استراتيجيتى التخيل الموجه والتساؤل الذاتى فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية التفکير التأملى و ثقافة العمل التطوعى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. مجلة القراءة والمعرفة, 2018; 18(الجزء الأول 204 أکتوبر): 127-196. doi: 10.21608/mrk.2018.102166