التعلم القائم على المهام وتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية والكتابة الإقناعية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

كلية التربية، جامعة عين شمس

المستخلص

للغة العربية دور عظيم في حياة الفرد والمجتمع، فهي وسيلة الإنسان للاتصال بالآخرين، وهي وسيلته لقضاء حاجاته والتعبير عن أفكاره وعواطفه، وأداته للتفكير والقراءة؛ لذا فقد اهتم التربويون قديما وحديثا بتعليم اللغة العربية وتنمية مهاراتها في كل المراحل التعليمية بحيث يصل الطالب في نهاية هذه المراحل إلى مستوى يمكنه من استخدام اللغة استخداما ناجحا قراءة وكتابة واستماعا وتحدثا.
   وحينما تطلق الكتابة في المجال اللغوي فهي تحتمل إحدى دلالات ثلاث: التعبير عن الفكرة بالكلمة المكتوبة وهو ما يسمى بالتعبير الكتابي، ورسم ما يملى عليه رسما إملائيا صحيحا مطابقا للقواعد الإملائية المتعارف عليها وهو ما نسميه بالإملاء، ورسم الكلمات رسما فيه وضوح وتنسيق وجمال وهو ما نسميه بالخط.
مجلة القراءة والمعرفة
المجلد 22، العدد 254 - الرقم المسلسل للعدد 254
العدد 254 ديسمبر الجزء الثاني
ديسمبر 2022
الصفحة 385-420

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات