تجربة طالبات المرحلة المتوسطة في تعلم المفاهيم الوطنية في الدراسات الاجتماعية في محافظة الدوادمي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

كلية التربية بجامعة القصيم

المستخلص

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع تعلم المفاهيم الوطنية في مقرر الدراسات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بحافظة الدوادمي.واعتمد البحث على المنهج النوعي في دراسة هذه الحالة لمناسبته طبيعة البحث، وتكون مجتمع البحث من جميع طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة الدوادمي خلال العام الدراسي1443هـ ، وتكونت العينة من معلمة دراسات اجتماعية وثلاث طالبات تم اختيارهن بطريقة قصدية. وتم استخدام أدوات الملاحظة والمقابلة الفردية والمقابلة الجماعية لتحقيق أهداف البحث. وقد أظهرت نتائج البحث أن واقع تعلم المفاهيم الوطنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة الدوادمي على مستوى جيد من الخلفية المعرفية ومن الفهم والاستيعاب أثناء سير عملية تعلم المفاهيم الوطنية، كما تعرضن لمهمات وأنشطة تعليمية في مواقف مشابهة للواقع، اعتمدت على عمليات العلم المناسبة لتعلم المفاهيم وهي التصنيف والتمييز والمقارنة، بالإاضافة إلى تعرضهن لأساليب تقويمية مناسبة إلا أنه تبقى الحاجة إلى تكثيف التقويم التكويني بشكل مستمر أثناء سير عملية التعلم. أما عن واقع الطالبات أنفسهن فكن على قدر كاف من المعارف الأساسية، وكانت اتجاهاتهن إيجابية نحو تعلم المفاهيم الوطنية، في حين توجد حاجة في جانب المهارات إلى الممارسة العملية بتشجيع الطالبات على المشاركة في المناسبات والفعاليات الوطنية في المدرسة أو خارج المدرسة. وعن آرائهن حول الصعوبات التي يواجهنها عند تعلم المفاهيم الوطنية في جانب الصعوبات التعليمية جاءت أهمية التخطيط المسبق للمهمات والأنشطة التعليمية وكذلك ضبط البيئة الصفية وحسن إدارتها، وفي جانب الصعوبات الشخصية جاءت ضرورة رفع التحقيزو الذاتي التعاون بين المدرسة والأسرة والمجتمع الذي يحقق المشاركة الإيجابية الفاعلة في المجتمع المدرسي والمجتمع المحلي.
. وقد أوصى البحث بأهمية تعزيز الهوية الوطنية وممارسة تطبيقاتها من خلال تشجيع الطالبات على المشاركة في المناسبات والفعاليات الوطنية المختلفة.

الكلمات الرئيسية

مجلة القراءة والمعرفة
المجلد 22، العدد 252 - الرقم المسلسل للعدد 252
252 أكتوبر الجزء الأول
أكتوبر 2022
الصفحة 207-276

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات