استهدف البحث بناء برنامج قائم على التواصل الرياضياتي وقياس فاعليته في تنمية مهارات حل المشکلات الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة, واشتملت عينة البحث على (25) تلميذ من تلاميذ الصف السابع المتوسط بمدرسة الصليبية بمحافظة الجهراء بدولة الکويت, وتمثلت أدوات البحث في اختبار حل المشکلات الرياضياتية بوحدتي ربط الحساب بالجبر, والقياس, وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج القائم على التواصل الرياضياتي في تنمية مهارات حل المشکلات الرياضياتية لدى تلاميذ الصف السابع المتوسط بدولة الکويت, وفي ضوء ما اسفر عنه البحث من نتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات کان من أبرزها ضرورة تدريب المعلمين أثناء الخدمة على تدريس مهارات حل المشکلات الرياضياتية وإعداد دليل متکامل لمعلمي الرياضيات للاسترشاد به في تنمية تلک المهارات.
الشمري, خالد خميس رديني. (2018). فاعلية برنامج قائم على التواصل الرياضياتي في تنمية مهارات حل المشکلات الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في الکويت. مجلة القراءة والمعرفة, 18(الجزء الأول 203 سبتمبر), 179-203. doi: 10.21608/mrk.2018.100527
MLA
خالد خميس رديني الشمري. "فاعلية برنامج قائم على التواصل الرياضياتي في تنمية مهارات حل المشکلات الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في الکويت". مجلة القراءة والمعرفة, 18, الجزء الأول 203 سبتمبر, 2018, 179-203. doi: 10.21608/mrk.2018.100527
HARVARD
الشمري, خالد خميس رديني. (2018). 'فاعلية برنامج قائم على التواصل الرياضياتي في تنمية مهارات حل المشکلات الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في الکويت', مجلة القراءة والمعرفة, 18(الجزء الأول 203 سبتمبر), pp. 179-203. doi: 10.21608/mrk.2018.100527
VANCOUVER
الشمري, خالد خميس رديني. فاعلية برنامج قائم على التواصل الرياضياتي في تنمية مهارات حل المشکلات الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في الکويت. مجلة القراءة والمعرفة, 2018; 18(الجزء الأول 203 سبتمبر): 179-203. doi: 10.21608/mrk.2018.100527
)
مشاهدة على SCiNiTO